重磅!护理学“2+2”改革来了
发布时间:2026-05-03 作者:|栏目:校园快讯点击:

4月30日上午,学校召开2026年度新一届教学指导委员会第一次工作会议。会上,护理学专业“2+2”人才培养模式改革方案,全票通过!


这标志着校院协同育人从蓝图走向实战!


换届完成:新一届教指委正式履职

会议伊始,周麟校长宣读了新一届教学指导委员会委员名单,委员会换届调整工作圆满完成。会议由南方医科大学帮扶工作队队长徐江平主持。


三项议题:全票通过

第一临床医学院院长廖生洁就“2+2”人才培养模式改革实施方案、护理学人才培养方案修订及合作医院协议内容作系统汇报。与会委员深入讨论后一致认为:推进护理学“2+2”试点改革,是破解理论教学与临床实践脱节瓶颈、深化校院协同育人的关键一招,对培养“基础扎实、实践过硬、素养全面”的高素质应用型护理人才意义重大。三项议题,全票通过。


为什么改?打破“课堂”与“病房”的墙

会上,徐江平队长系统阐述了医教协同与校院融合的深层意义。他强调,学校要学习借鉴南方医科大学、广州医科大学成熟经验,充分发挥帮扶队的桥梁作用,推动教育教学水平系统性提升。说白了就是:让学生早临床、多临床、反复临床,不再“纸上谈兵”。


周校长定调:这是全校教改的“先手棋”

周麟校长在总结中指出,护理学“2+2”改革是学校深化产教融合、创新人才培养模式的重要探索。他勉励全体委员以本次改革为契机,扎实推进护理学试点工作,及时凝练可推广的经验做法,为后续其他专业教改打好样板。


下一步:从“试点”走向“常态”

本次会议的成功召开,标志着学校校院协同育人工作进入实质性推进阶段。接下来,学校将健全校院协同育人长效机制,持续深化医教协同内涵,构建理论教学与临床实践无缝衔接、学校与医院共建共管的人才培养新格局。护理学“2+2”,只是一个开始。


小科普:什么是“2+2”?

“2+2”即2年校内理论学习+2年医院临床实践与专题学习,让学生从“课堂”直接链接“病房”,真正实现早临床、反复练。