新快报 |发布时间：2012-11-26 11:40

原文链接：http://www.xjrb.com/2012/1126/122955.shtml

梁琼芳，现任肇庆医学高等专科学校（升格前名为肇庆卫生学校）校长。一个从中专升格为大专的领军人物，身上或多或少都会有几个故事，而发生在梁琼芳身上的故事，那更是具有一定的传奇色彩。关于她的故事，有管理学校的，有培养老师的，有关爱学生的，故事数量很多，而且大多非常精彩。如果用一句话来概括梁琼芳校长，我想可以是“一个有故事的人”。

■文/颜甲

一个新校长 一个新发展

1995年，梁琼芳从肇庆市第一人民医院副院长、党委副书记的岗位调任肇庆卫生学校校长。说起这段往事，梁琼芳告诉笔者：“当时4月初就收到通知，叫我去肇庆卫校做校长。上任前差不多四个月的时间我都在考虑，一个从来没有办学经验的人，如何去管理一个学校，如何与教师们相处，自己假设了很多的困难。9月来到学校后，发现实际上的困难比想象的还要多，还要难。” 当时，肇庆卫生学校遇到了发展上的瓶颈，每年都要借贷200万元才能维持学校的正常开支，这在90年代是一个天文数字。而且学校受到经济的限制，发展及其缓慢。本着“不能忽略几代人的努力”这个信念，梁琼芳校长开始了艰难的学校发展第一步。

一个学校的发展，老师的素质非常关键，一个学校的发展核心，是学校是否良性循环。1996年梁琼芳提出了“医教结合，两翼齐飞”的教学理念，让教育和医疗紧密结合，让学习和临床紧密集合，这样教师和学生都能在实践中验证理论，再用理论去指导实践，逐渐达成理论和实践双丰收。经过不懈的努力，学校渐渐建立了一个“到学校能当老师，到医院能当大夫”的“双师型”师资体系，具备了这种体系，学校的发展必然走向一个良性循环，进入飞速发展时期。同时，梁琼芳对教师的品德要求也十分高，她要求教师“敬畏生命，以身作则”，因为只有敬畏生命，才能关爱生命，教师只有先转变自己，才能转变学生。

梁琼芳“双师”型体制的提出，和10年后职教“校企结合”理念不谋而合，作为一个学校领导的前瞻性，梁琼芳的这种品质对于学校的发展异常关键，而事实证明，在学校发展的大事上，梁琼芳校长的预见性尤为重要。

1999年，国家出台了职业院校升格的政策，升格有几种办法，其中独立升格相比其他办法来说，是异常艰难的。摆在学校发展面前的是，可以几条道路同时选择，这种发展道路相对宽松，但同时意味着突发状况也相对较多，而且不以人为意志为转移；也可以独立升格，但这种发展道路困难重重，难度更大。

出于对事物发展的前瞻性，梁琼芳意识独立升格是最符合学校发展的机遇，于是和全校师生积极努力，全力开展独立升格工作。经过5年的努力，2004年肇庆卫生学校独立升格成功，完成了从中专学校到大专院校的华丽转身，并改名为肇庆医学高等专科学校，成为广东省目前唯一的一所医学专科学校。众所周知，中专学校独立升格为大专是一件非常艰难的事情，不仅需要学校领导人强大的魄力，同时也要有充分的凝聚力，能调动全校教职员工劲往一处使，大家共同努力，最后付出极大的努力才能达成。梁琼芳无疑就是这么一个人，总是会把握各方面的有利因素去促成事情的发展。

关爱学生，言传身教、一视同仁

梁琼芳校长在学校17年，学生数以万计。在对学生的培养过程中，她尤其关注学生的品质打造。她常说医学院的学生，要有一颗医者的仁心，要学会爱家人、爱师长、爱同学。每一年的新生来校报道，她总会亲自上第一堂大课，大课的主题就是“学会做人”，对学生进行人生观、世界观、职业观进行教育，让学生体会“先学做人，再学做专业人”的理念。她总是说，用心做事，真诚待人，更能让人感受深刻。她是这么说，尤为可贵的是，她也是这么做的。

2007年，梁琼芳随广东援藏工作组到西藏考察，发现当地特别是农牧区的医疗卫生保障十分落后，而且专业医护人员特别缺乏。在和当地相关部门进行深谈之后，梁琼芳校长提出了三个条件，能够满足这三个条件的孩子学校愿意接受。第一是这些要懂得普通话，因为不懂普通话，三年时间根本就学不到技能；第二是这些孩子要爱学习，爱学习才会学好；第三是要选择农牧区的孩子，他们学成之后可以为农牧区服务。经过一番考察，最后由当地教育部门推荐墨脱县两个门巴族小孩———永措和卓玛。

西藏墨脱县是全国唯一不通公路的县，当时去到墨脱是一件十分困难的事情。当时二个孩子从家乡步行了3天，再乘车到县城，辗转近10天才来到广州。梁校长派老师到广州接她们到学校。

回到学校后，她安排永措和卓玛学习（中职）助产专业，专门选了一位老师做她们班的班主任，并叮嘱要班主任特别关爱，同时还免去了她们3年的学费、住宿费和实习费。如今，这两名学生已经毕业了。“这两个小姑娘特别可爱，来学校前我还担心她们不适应。谁知道来了之后，很快就交了好多朋友，可适应了。她们学习非常刻苦，也算是学有所成了。现在已经毕业回墨脱去了，这样的专业人才，那边的医院都抢着要呢。”梁琼芳欣慰地说，还拿出一张非常有纪念意义的相片给笔者看，正面是两个小姑娘的藏服形象，背面是传统旗袍形象。照片上，她们一脸的阳光。

好学生每个老师都会喜欢，但问题学生呢？很多老师都非常头疼，甚至可能会放弃，但在梁琼芳始终坚持认为每一个学生都可以教好，关键是有没有用心去教。肇庆公检法机关一些工作人员至今都清晰的记得这样一件事：医学高等专科学校的梁校长为了挽救一个犯了错误的学生，集合三家工作人员一起开会讨论解决方案，并最终梳理清楚整个案件的环节，让学生受到应有的惩罚的同时得到了最大的教育。一个拥有上万学生的大学，校长会为了一个问题学生不辞辛劳的来回拜访公安机构，这绝对不是常见的事情，起码在肇庆这个中等城市里面，是从来没有过的。“人总有做错事的时候，但我们教育工作者不能因为一件错事而把学生划为坏学生的范畴，用心教，总能感化学生。”梁琼芳不仅是如此说，也是如此坚持落实在教育学生上。

在肇庆医学高等专科学校里，有一个非常“奇怪”的现象，那就是学生上下电梯是排成两行，非常有秩序的进入电梯，如果一次上不满人，绝对不会拥挤进去，而是自觉的等下一趟。而在省人民医院的医生更是对肇庆医学高等学校的实习生赞不绝口：“他们从不抱怨苦累，而是积极主动的尽可能为我们分担工作，以求得到更多的动手机会，甚至于节假日别人都抢着休息的时候申请加班，这样的实习生，别的学校不会有，用人单位肯定欢迎。”这些事例，都说明了梁琼芳校长把“学会做人”这个理念细致入微的默化在每一个学生的骨子里，这样的校长，这样的学生，如何能不受欢迎？

梁琼芳身上还有很多的故事，短短几千字并不能尽述。笔者思前想后，如果非要用一句话来形容她：只能说梁琼芳是一个谆谆善诱的教师，一个艺术的领导，一个有故事的人。

编者手记

梁校给我留下的第一印象是非常精神，和蔼，没有架子。和梁校聊天的过程中完全没有压力，就像是长辈教给后辈做人的道理，这些道理在一个个故事中不断展现，犹如抽丝剥茧，条理分明。笔者和很多人交流过，其中有政府官员，各种企业老板，也有为了生活忙于奔波的社会大众，但在笔者的印象中，像梁校这样以讲故事的方式来进行沟通，毫无压力，轻松自在的氛围却少之又少。在采访快要结束的时候，梁校收到一条短信，是一个学生发的。内容如下：梁校长，您好，我是10届护理系学生会主席何志伟，就是上次校庆学生代表发言的那个山东胖小子。我现在在深圳这边实习的，出了校门我才发现：老师，领导对我们的教育是那么的重要，教给我们的不仅仅是学习，更有做人的道理。别人问我哪个学校的时候，我都特自豪的说，我是肇庆医专的！每一天我都怀着感恩的态度去工作，学习。感谢学校，谢谢老师们！今天我以学校为荣，明天我为学校争光！梁校长，我们10届的实习生特想你，我们就像是将要独自飞出去的鸟，一个人面对外面的大风大浪，而学校就是我们的家，您就是我们的父母，有您在，即使受再大的苦，再大的委屈，我们也能坚持过去，微笑着迎着黎明！快开学了，我们已经没有开学了，可我们却有校长您、老师们时时刻刻的关心，教育。在这里，祝学校越办越好，桃李满天下！祝校长您永远身体健康，天天有个好心情！

梁校告诉笔者，这样的短信经常都有收到，我想这点毋庸置疑。一方水土养一方人，一个拥有如此优秀校长，一大批优秀教师的学校，怀有感恩之心的学生又如何会少呢？

相关链接

经国家教育部和广东省人民政府批准，国家级重点中等职业学校———广东省肇庆卫生学校于2004年5月升格为肇庆医学高等专科学校。升格后的肇庆医专属公办全日制普通高等学校，坐落于国家优秀旅游城市、历史名城－广东省肇庆市城区。学校经过几十年的建设发展，校园绿树成荫，环境优雅，教学设施完善，师资力量雄厚，是一所集教学、医疗、科研和培训于一体的高等专科学校。

从普通中专、国家重点中专、到医学高等专科，经历了４６年风雨历程的肇庆医学高等专科学校，在广东省人民政府、教育厅、卫生厅的关怀下，在肇庆市委、市政府的全力支持下，满载着肇庆市委、市政府的重托和全市人民的希望，正沐浴着实现跨越式发展的春风阔步前进。

升格前的肇庆卫生学校创建于１９５８年，前身为中山医学院肇庆分院。１９９４年被国家教委评为“国家级重点中专学校”，２０００年再次被国家教育部评为“国家级重点中等职业学校”。从1993年开始，肇庆卫校为适应社会发展的需要，大力发展专科层次的卫生职业教育，先后与广东医学院、中山大学联合开办了专科层次的医学教育，并成为广东医学院肇庆教学部。十多年的专科教育，使肇庆卫校的办学条件上了一个新的台阶，积累了较丰富的专科教育教学经验，为升格为专科学校创造了条件，先后通过了广东省教育厅、国家教育部高校设置委员会专家组严格的实地考察、评估，肇庆卫生学校由国家教育部批准升格为肇庆医学高等专科学校。学校多次获得省市有关部门颁发的“广东省文明单位”、“广东省文明校园”、“广东省职业教育先进单位”等称号。